Elever har rett til å organisere seg og det bidrar til demokratisk medborgerskap

"Elever har rett til å organisere seg og det bidrar til demokratisk medborgerskap," hevder jeg i denne kronikken. Den tar utgangspunkt i praksis ved Nydalen Videregående skole som ser ut til å være i konflikt med elevenes rettigheter. Ved siden av å belyse rettighetsspørsmålet, løfter jeg barne- og ungdomsorganisasjonenes bidrag til demokratisk deltakelse og beredskap.

Published in 2026